O envelhecimento populacional revoluciona o mercado trabalhista

O envelhecimento populacional revoluciona o mercado trabalhista

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O mercado trabalhista está em continua mudança, e nos próximos anos, possivelmente, se transformará em relação ao que existe agora. O envelhecimento da população, junto com a conhecida quarta revolução industrial, provocarão mudanças na forma de se organizar e de trabalhar.

Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), o índice de envelhecimento atual é o mais alto de todos os tempos: antes do ano de 2050, a população de idosos no mundo se duplicará, passando de 11% para 22%.

Os avanços médicos em atenção e prevenção permitiram aumentar a expectativa de vida, crescendo, desta forma, o seguimento de população denominado “quarta idade”. Cada vez se vive mais e com uma qualidade superior de vida. A população envelhece, mas é menos dependente e mais ativa.

Este envelhecimento da população é um fenômeno mundial, contudo um estudo do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), revela que o envelhecimento na América Latina e Caribe está sendo maior que no resto do mundo. A população de idosos nestas regiões se duplicará em menos de 30 anos.

Para os países latino-americanos, enfrentar o aumento da população de “quarta idade” supõe um grande desafio para os estados, uma vez que será produzido um envelhecimento da população de maneira mais rápida que em algumas economias mais desenvolvidas e com maior cobertura de proteção social na velhice.

No entanto, e de forma mais positiva, essa mudança no nível demográfico proporcionará novas oportunidades de trabalho, tornando necessária a formação e especialização de profissionais dedicados ao cuidado do idoso. Haverá mudanças nas profissões mais demandadas, aumentando a necessidade neste setor, tanto em relação à saúde e assistência médica no envelhecimento, quanto na atenção social e pessoal.

Levando em conta que a população de idosos aumentará e sua qualidade de vida também, serão necessárias não apenas profissões que se baseiam em cuidados ou cuidados com os idosos, mas também na organização do tempo, atividades ou áreas afins, como nutrição ou exercício físico.

É importante ter em mente que para enfrentar as mudanças que ocorrerão no mercado de trabalho, a formação é um valor essencial, que permite especialização e poder escolher uma futura profissão com saída no mercado de trabalho.

Mediante o Mestrado em Gerontologia ou das especializações no tema, patrocinadas pela FUNVER, fica clara a existência, desde o começo, de um claro compromisso de proporcionar uma educação de qualidade e acessível, que atenda à demanda de mão de obra.

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O futuro das profissões na América Latina: a quarta revolução industrial

O futuro das profissões na América Latina: a quarta revolução industrial

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No passado mês de dezembro, foi publicado o relatório “O futuro dos trabalhos 2018” (“The Future of Jobs 2018”) do Forum Económico Mundial (FEM). Os dados trazidos pelo relatório são claros, contando com uma visão otimista: durante os próximos cinco anos, desaparecerão 75 milhões de empregos, mas também surgirão outros 133 milhões de novos cargos.

Este relatório se centra principalmente no potencial das novas tecnologias e no que os especialistas denominam “A quarta revolução industrial”. A transformação do mercado trabalhista é um fato; os postos de trabalho relacionados com as tecnologias e a engenharia serão os mais solicitados. Também assim serão aqueles que precisam de habilidades humanas.

Aumentará a demanda daquelas profissionais nas que é necessário uma aprendizagem ativa e um pensamento analítico, ou atitudes como a inovação, a criatividade e a liderança.

Ainda que existam postos de trabalho que tendem a desaparecer, sobretudo os relacionados com o comércio ou o setor bancário, também emergem de forma constante novas profissões. Acredita-se que 85% dos empregos demandados em 2030 ainda não foram inventados, e que nos próximos 25 anos muitos deles poderão ser automatizados.

Na América Latina, onde os trabalhos em geral são mais intensivos em mão de obra e, portanto, mais automatizados, esta cifra poderá ser ainda mais alta.

Partindo das empresas, torna-se cada vez mais necessário investir em formação, apostando por uma formação contínua que permita se adaptar aos novos tempos.

Segundo “O Futuro dos Trabalhos 2018”, os principais postos de trabalho emergentes serão os seguintes:

Para encarar essas mudanças, a educação é um fator fundamental. Nessa linha, a FUNIBER patrocina mestrados relacionados às Tecnologias de Informação e Comunicação, com o objetivo de formar profissionais para entender, conhecer e dominar os princípios e processos estratégicos das TIC como parte da estratégia de desenvolvimento de negócios, fato que, em grande medida, as empresas já estão solicitando.

No mercado, também existem programas formativos dentro da área de Empresa e de Recursos Humanos, proporcionando habilidades, ferramentas e conhecimentos em matéria de direção estratégica e gestão, assim como de recrutamento de pessoal, capacidades muito demandadas, que fazem com que os CV sejam mais competitivos.

 

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Opinião de Victoria Elena, aluna colombiana patrocinada pela FUNIBER

Opinião de Victoria Elena, aluna colombiana patrocinada pela FUNIBER

Opiniões dos alunos, Opinioes Funiber

Victoria Elena Santa Gutiérrez é uma aluna colombiana que cursou, patrocinada pela FUNIBER, o Mestrado em direção estratégica com especialidade em Gerência, titulado pela Universidade Internacional Iberoamericana (UNINI Porto Rico) e o Mestrado em Direção Estratégica, titulado pela UNEATLANTICO. Victoria destaca o apoio recebido por parte da FUNIBER, descrevendo os profissionais da fundação como “acolhedores, inseparáveis e dispostos a todo momento”

 

Como soube da FUNIBER e da atividade da Fundação?

 Por e-mail, recebi um convite para participar de uma feira de universidades internacionais, que compartilhei com meu filho. Foi realizada em junho no Intercontinental Hotel em Medellín e lá encontrei o estande da FUNIBER e pessoas muito gentis que, além de me fornecerem informações completas, despertaram minha preocupação de aproveitar a oportunidade para fazer meus estudos de mestrado com um plano alinhado com minhas expectativas e ao alcance de minhas possibilidades econômicas.

 

O que lhe fez decidir pela FUNIBER?

A decisão foi um processo em que as pessoas das quais recebi as informações da FUNIBER me acompanharam em todos os momentos; um deles, Juan Carlos Madrigal, foi muito paciente e teve um alto nível de atenção para me fornecer todas as informações que eu precisava para tomar a decisão com confiança; além disso, um dos meus objetivos era que os estudos permitissem que eu ascendesse na escala de ensino e isso possui requisitos específicos cumpridos pelas universidades com as quais a FUNIBER colabora.

Da mesma forma, outro fator influente na decisão foi a vantagem de uma educação com qualidade, virtual, endossada por boas universidades no exterior e com uma facilidade econômica acessível ao meu orçamento e fortalecida pela bolsa concedida.
Como foi sua experiência com a Fundação?

A experiência foi muito significativa para minha vida pessoal, profissional e familiar. No pessoal, a proposta de estudos oferecida pela Fundação permitiu o fortalecimento de habilidades, como a autodisciplina, o fato de ser autodidata e a aprendizagem do gerenciamento do conhecimento.

Profissionalmente, a organização e estrutura, que facilitaram um desenvolvimento fluido do currículo para obter o título e um máximo uso de ferramentas tecnológicas para uma aprendizagem significativa e produtiva no campo de trabalho.

Na família, foi realizado um ponto de convergência com meus filhos através do estudo em torno da Direção estratégica necessária para os projetos de negócios que eles estavam desenvolvendo.

Por fim, o que foi estudado constituiu um eixo temático de grande transcendência e vanguarda nos diferentes setores, como educação, economia, saúde, negócios, alta direção ou liderança, e isso está sendo facilitado pela FUNIBER.
Sentiu-se apoiada e respaldada em seus estudos?

Totalmente. A equipe que integra a Fundação (alguns com quem tive maior contato foram Andrea Rivera, Sergio, Maritza Rativa), os tutores, os companheiros, no geral eram todos aliados muito produtivos para felizmente realizar cada uma das disciplinas e o projeto final; neste último vale destacar a diretora Andrea Gutiérrez.

É importante enfatizar a agilidade na comunicação, a resolução oportuna de preocupações e a valorização das pessoas da Fundação que considero fundamentais para a consecução dos objetivos propostos.

Aproveito esta oportunidade para compartilhar uma experiência que reafirma o que foi dito. Na minha segunda disciplina sofri uma crise de incapacidade diante do processo, o que me impediu e até me bloqueou, fazendo com que eu sentisse vontade de desistir. Mas, graças à mão salvadora das pessoas da Fundação, consegui superar esse momento difícil e continuar meus estudos com mais alegria.  Eles sempre me entenderam, tiveram paciência e nunca me abandonaram.

Em uma expressão, a FUNIBER foi uma companheira fiel, encorajadora, inseparável e disposta em todos os momentos.

 

Como foi a experiência de estudar a distância?

 A experiência é valiosa pela facilidade de organizar os horários de forma personalizada e desenvolver os conteúdos de acordo com o meu estilo e ritmo de aprendizagem. Os materiais conceituais e bibliográficos, os exercícios e outros documentos para cada disciplina foram fáceis de entender, além de serem completos. No entanto, como estudantes devemos nos organizar, esforçar-nos, concentrar-nos no que é feito, sermos persistentes, sistemáticos e estabelecer uma boa atitude e um alto compromisso para obter bons resultados, caso contrário, nem esta nem qualquer outra metodologia seria produtiva e favorável.
Quais vantagens e inconvenientes tem este sistema?

Existem várias vantagens:

Aprender a organizar e gerenciar o tempo.

Respeitar o ritmo de aprendizado do aluno.

Adaptação e flexibilidade em termos de conteúdo, levando em conta que os documentos são uma referência que motiva ainda mais o aprofundamento.

A variedade de exercícios de aplicação complementa muito bem o conceitual.

A possibilidade de participar de fóruns e debates amplia a leitura crítica das questões abordadas a partir das perspectivas de diferentes colegas com diferentes culturas, pois são nativos de diferentes países.

A autoavaliação que prepara antecipadamente e permite esclarecer dúvidas antes de ser qualificada e avaliada como duas formas de acompanhar o conteúdo.

A possibilidade de avaliar a disciplina com um questionário que ao mesmo tempo serve como uma consolidação de conceitos.

As recuperações em caso de perdas da avaliação.

Avaliar a disciplina após a conclusão do curso.

A mediação da fundação em caso de não receber uma resposta de algum tutor.

Capacidade de empatia dos tutores para estabelecer relações adequadas com os alunos no mundo virtual.

Ampliação do círculo de relações sociais, com a oportunidade de entrar em contato com pessoas de diferentes países.

As desvantagens são as seguintes: Em alguns momentos, quando há problemas que são novos para o aluno ou difíceis de entender, seria importante haver videoconferências com o tutor ou que a resposta à preocupação fosse interativa com o aluno, fazendo uso também de avanços tecnológicos para poder trocar informações e aclarar o aluno até que tenha domínio do tema ou resolva a preocupação.

Foi duro poder finalizar seus estudos?

 Não. Uma vez que a metodologia foi adquirida, o processo fluiu com facilidade e consegui finalizar meus estudos sem ter que chegar ao limite do prazo ou pedir prorrogação.

 

A formação cursada e seu professorado cumpriram com suas expectativas?

Superaram as expectativas, pois à medida que eu progredia nas disciplinas, as metodologias eram melhor compreendidas e isso fortalecia as emoções que sentia ao ingressar em novos conhecimentos, fazendo com que eu me atualizasse e enxergasse sua aplicabilidade no mundo laboral e profissional.

O material é muito atualizado e com suporte bibliográfico para ampliar ou aprofundar os tópicos.

Ter o material virtual e impresso foi uma grande vantagem para sublinhar, colocar notas de rodapé, entender e ler mais ou retomar as questões quantas vezes fossem necessárias.

Os perfis dos tutores são muito coerentes com as disciplinas, sendo pessoas altamente qualificadas para fazer da metodologia uma boa opção de estudo.

O que você destacaria de sua experiência cursando os estudos patrocinados pela FUNIBER?

 A estrutura e organização administrativa em acordo com o acadêmico.

A competitividade das universidades.

Acessibilidade de custos para estudos de mestrado e doutorado.

O patrocínio de bolsas de estudo disponíveis para todos.

Mediação entre estudantes com tutores.

A atenção oportuna e pertinente ao aluno.

 

Você pode aplicar os conhecimentos adquiridos com a formação patrocinada pela FUNIBER?

Sim, de maneira cotidiana no trabalho com o know-how como gestora no campo da educação.

No trabalho final, o projeto foi estruturado com a possibilidade de ser comercializado em empresas.

Em consultorias e assessorias com empresas da região, entre as quais as dos meus filhos.
Você espera que a formação obtida por meio da FUNIBER lhe abra novos horizontes profissionais? Quais?

Posicionar a direção estratégica como uma necessidade de inovar no ambiente educacional onde a gestão é tão importante como educar com uma pedagogia clara e didática.

A direção estratégica equivale a uma administração educacional eficiente como pedagogia ou didática para uma educação adequada.
Você recomendaria para algum amigo ou familiar estudar os programas patrocinados pela FUNIBER?

Totalmente, é a melhor oportunidade que um mestrando e gestor pode ter para acessar estudos, com universidades qualificadas e onde o serviço está acima do custo e que ainda deseja que as pessoas possam se profissionalizar em pós-graduação. Obrigada.

Caso você deseje ampliar seus estudos como Victoria e optar por uma bolsa para cursar mestrados, especializações ou doutorados, informe-se em:

 

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