Opinião de Victoria Elena, aluna colombiana patrocinada pela FUNIBER

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Victoria Elena Santa Gutiérrez é uma aluna colombiana que cursou, patrocinada pela FUNIBER, o Mestrado em direção estratégica com especialidade em Gerência, titulado pela Universidade Internacional Iberoamericana (UNINI Porto Rico) e o Mestrado em Direção Estratégica, titulado pela UNEATLANTICO. Victoria destaca o apoio recebido por parte da FUNIBER, descrevendo os profissionais da fundação como “acolhedores, inseparáveis e dispostos a todo momento”

 

Como soube da FUNIBER e da atividade da Fundação?

 Por e-mail, recebi um convite para participar de uma feira de universidades internacionais, que compartilhei com meu filho. Foi realizada em junho no Intercontinental Hotel em Medellín e lá encontrei o estande da FUNIBER e pessoas muito gentis que, além de me fornecerem informações completas, despertaram minha preocupação de aproveitar a oportunidade para fazer meus estudos de mestrado com um plano alinhado com minhas expectativas e ao alcance de minhas possibilidades econômicas.

 

O que lhe fez decidir pela FUNIBER?

A decisão foi um processo em que as pessoas das quais recebi as informações da FUNIBER me acompanharam em todos os momentos; um deles, Juan Carlos Madrigal, foi muito paciente e teve um alto nível de atenção para me fornecer todas as informações que eu precisava para tomar a decisão com confiança; além disso, um dos meus objetivos era que os estudos permitissem que eu ascendesse na escala de ensino e isso possui requisitos específicos cumpridos pelas universidades com as quais a FUNIBER colabora.

Da mesma forma, outro fator influente na decisão foi a vantagem de uma educação com qualidade, virtual, endossada por boas universidades no exterior e com uma facilidade econômica acessível ao meu orçamento e fortalecida pela bolsa concedida.
Como foi sua experiência com a Fundação?

A experiência foi muito significativa para minha vida pessoal, profissional e familiar. No pessoal, a proposta de estudos oferecida pela Fundação permitiu o fortalecimento de habilidades, como a autodisciplina, o fato de ser autodidata e a aprendizagem do gerenciamento do conhecimento.

Profissionalmente, a organização e estrutura, que facilitaram um desenvolvimento fluido do currículo para obter o título e um máximo uso de ferramentas tecnológicas para uma aprendizagem significativa e produtiva no campo de trabalho.

Na família, foi realizado um ponto de convergência com meus filhos através do estudo em torno da Direção estratégica necessária para os projetos de negócios que eles estavam desenvolvendo.

Por fim, o que foi estudado constituiu um eixo temático de grande transcendência e vanguarda nos diferentes setores, como educação, economia, saúde, negócios, alta direção ou liderança, e isso está sendo facilitado pela FUNIBER.
Sentiu-se apoiada e respaldada em seus estudos?

Totalmente. A equipe que integra a Fundação (alguns com quem tive maior contato foram Andrea Rivera, Sergio, Maritza Rativa), os tutores, os companheiros, no geral eram todos aliados muito produtivos para felizmente realizar cada uma das disciplinas e o projeto final; neste último vale destacar a diretora Andrea Gutiérrez.

É importante enfatizar a agilidade na comunicação, a resolução oportuna de preocupações e a valorização das pessoas da Fundação que considero fundamentais para a consecução dos objetivos propostos.

Aproveito esta oportunidade para compartilhar uma experiência que reafirma o que foi dito. Na minha segunda disciplina sofri uma crise de incapacidade diante do processo, o que me impediu e até me bloqueou, fazendo com que eu sentisse vontade de desistir. Mas, graças à mão salvadora das pessoas da Fundação, consegui superar esse momento difícil e continuar meus estudos com mais alegria.  Eles sempre me entenderam, tiveram paciência e nunca me abandonaram.

Em uma expressão, a FUNIBER foi uma companheira fiel, encorajadora, inseparável e disposta em todos os momentos.

 

Como foi a experiência de estudar a distância?

 A experiência é valiosa pela facilidade de organizar os horários de forma personalizada e desenvolver os conteúdos de acordo com o meu estilo e ritmo de aprendizagem. Os materiais conceituais e bibliográficos, os exercícios e outros documentos para cada disciplina foram fáceis de entender, além de serem completos. No entanto, como estudantes devemos nos organizar, esforçar-nos, concentrar-nos no que é feito, sermos persistentes, sistemáticos e estabelecer uma boa atitude e um alto compromisso para obter bons resultados, caso contrário, nem esta nem qualquer outra metodologia seria produtiva e favorável.
Quais vantagens e inconvenientes tem este sistema?

Existem várias vantagens:

Aprender a organizar e gerenciar o tempo.

Respeitar o ritmo de aprendizado do aluno.

Adaptação e flexibilidade em termos de conteúdo, levando em conta que os documentos são uma referência que motiva ainda mais o aprofundamento.

A variedade de exercícios de aplicação complementa muito bem o conceitual.

A possibilidade de participar de fóruns e debates amplia a leitura crítica das questões abordadas a partir das perspectivas de diferentes colegas com diferentes culturas, pois são nativos de diferentes países.

A autoavaliação que prepara antecipadamente e permite esclarecer dúvidas antes de ser qualificada e avaliada como duas formas de acompanhar o conteúdo.

A possibilidade de avaliar a disciplina com um questionário que ao mesmo tempo serve como uma consolidação de conceitos.

As recuperações em caso de perdas da avaliação.

Avaliar a disciplina após a conclusão do curso.

A mediação da fundação em caso de não receber uma resposta de algum tutor.

Capacidade de empatia dos tutores para estabelecer relações adequadas com os alunos no mundo virtual.

Ampliação do círculo de relações sociais, com a oportunidade de entrar em contato com pessoas de diferentes países.

As desvantagens são as seguintes: Em alguns momentos, quando há problemas que são novos para o aluno ou difíceis de entender, seria importante haver videoconferências com o tutor ou que a resposta à preocupação fosse interativa com o aluno, fazendo uso também de avanços tecnológicos para poder trocar informações e aclarar o aluno até que tenha domínio do tema ou resolva a preocupação.

Foi duro poder finalizar seus estudos?

 Não. Uma vez que a metodologia foi adquirida, o processo fluiu com facilidade e consegui finalizar meus estudos sem ter que chegar ao limite do prazo ou pedir prorrogação.

 

A formação cursada e seu professorado cumpriram com suas expectativas?

Superaram as expectativas, pois à medida que eu progredia nas disciplinas, as metodologias eram melhor compreendidas e isso fortalecia as emoções que sentia ao ingressar em novos conhecimentos, fazendo com que eu me atualizasse e enxergasse sua aplicabilidade no mundo laboral e profissional.

O material é muito atualizado e com suporte bibliográfico para ampliar ou aprofundar os tópicos.

Ter o material virtual e impresso foi uma grande vantagem para sublinhar, colocar notas de rodapé, entender e ler mais ou retomar as questões quantas vezes fossem necessárias.

Os perfis dos tutores são muito coerentes com as disciplinas, sendo pessoas altamente qualificadas para fazer da metodologia uma boa opção de estudo.

O que você destacaria de sua experiência cursando os estudos patrocinados pela FUNIBER?

 A estrutura e organização administrativa em acordo com o acadêmico.

A competitividade das universidades.

Acessibilidade de custos para estudos de mestrado e doutorado.

O patrocínio de bolsas de estudo disponíveis para todos.

Mediação entre estudantes com tutores.

A atenção oportuna e pertinente ao aluno.

 

Você pode aplicar os conhecimentos adquiridos com a formação patrocinada pela FUNIBER?

Sim, de maneira cotidiana no trabalho com o know-how como gestora no campo da educação.

No trabalho final, o projeto foi estruturado com a possibilidade de ser comercializado em empresas.

Em consultorias e assessorias com empresas da região, entre as quais as dos meus filhos.
Você espera que a formação obtida por meio da FUNIBER lhe abra novos horizontes profissionais? Quais?

Posicionar a direção estratégica como uma necessidade de inovar no ambiente educacional onde a gestão é tão importante como educar com uma pedagogia clara e didática.

A direção estratégica equivale a uma administração educacional eficiente como pedagogia ou didática para uma educação adequada.
Você recomendaria para algum amigo ou familiar estudar os programas patrocinados pela FUNIBER?

Totalmente, é a melhor oportunidade que um mestrando e gestor pode ter para acessar estudos, com universidades qualificadas e onde o serviço está acima do custo e que ainda deseja que as pessoas possam se profissionalizar em pós-graduação. Obrigada.

Caso você deseje ampliar seus estudos como Victoria e optar por uma bolsa para cursar mestrados, especializações ou doutorados, informe-se em:

• Bolsas de formação FUNIBER
• Mestrados e Especialização 

 

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